四川成都天府第四中学校描述：
天府第四中学校，简称“天府四中”，是天府新区以全国著名中学为标杆，创新体制机制，倾力打造的一所省内领先、国内知名、国际一流的，具有实验性、示范性和开放性的未来学校。学校占地178亩，目前，共77个班，实行1至9年级贯通式培养，在校教职工249人，在校学生3600余人。学生综合素质全面提升，共计有6000余人次学生获得国际、全国、省、市、区级各类荣誉及奖励。获评正高级教师、特级教师、四川省名校长、学科带头人、成都市未来教育家第三批培养对象等各级各类荣誉称号100余人次，500余人次教师斩获全国、省、市、区级课堂教学大赛一等奖。学校在四川省成都市具有较高的知名度、美誉度和影响力。
学校大力倡导“为了生命的自由生长”的根本教育主张，坚持“生命、生活、生态”的新三生教育理念和“以生为本、重在发展”的办学理念，提出了“创新体制，推进综改，统整课程，特色发展”的办学思路，制定和实施了“学术治校、科研兴校、人才强校、质量立校、文化铸校”五大发展战略。
创新的机制体制
天府新区大力创新教育体制机制，构建新型教育治理结构，赋予学校管理自主、用人自主、经费自主、教改自主四大办学自主权，极大地激发了学校的办学活力。学校实行扁平化、网格式、分布式的现代学校管理制度，以年级学部为中心，学科中心为主体，中层处室为保障，使学校从行政管理向学术引领转变。
先进的办学思想
学校提出“生命、生活、生态＂的新三生教育思想，以生命为原点、生活为主题、生态为走向、生长为旨归。学校积极推进教育综合改革试点与创新，创新管理体制机制，大力推进新课程改革，构建智慧学习环境，营造混龄教育生态。学校致力于为培养适应未来社会发展的格局大、格调高、格致精的卓越人才奠定基础。格局大是指志向远大和视野宏大，培养生命的高度和宽度；格调高是道德高尚和品味高雅，培育生命的气度和风度；格致精是指学业精进和生命精彩，培育生命的厚度和醇度。
独特的培养模式
学校提出“创新体制，推进综改，统整课程，特色发展＂的办学思路，全面探索推行K12课程统整的人才模式。学校大力推进新课程改革，稳妥分步推进分层分类选课走班，实行行政班与选课走班相结合。推行“6+1+6+1+6的大小学程，实施“20、40、60、80”的长短课时。
全息的课程体系
学校秉承“尊重天性、发屋个性、培育创造性”的理念，构建了“三生三格卓越人才”课程体系。学校的课程体系分为三层五类。三层课程分别为基础核心课程、素养拓展课程和特需探究课程。五类分别为语言与文学、数学与科学、人文与社会、工程与技术、艺术与健康。学校努力构建特色课程，大力发展卓越人才课程、人工智能与机器人课程、财经素养课程、闲暇课程、博物馆课程、生活美学课程等。
卓越的教师团队
学校确立了“教育家办学、名教师执教、硕博士担纲＂的办学方略，聘请全国知名教育专家指引战略发展方向，聘请学科专家把关学科教学。在现有的教师团队中，省市特级教师、硕士生导师、未来教育家、中考命题专家达20％，硕博士达80％。
一流的硬件设施
学校大力推进适应性的智慧教学，实现精准管理、精准教学和精准服务。学校高标准建设天府书院、音乐厅、学术厅、艺术楼、体育馆、 STEAM中心、生命发展中心、智能膳食中心、室内恒温游泳池、高尔夫教室和酒店式教师公寓，为教育数学提供全方位保障与服务。天府四中将教育安放在天地自然之中，大力建设生态校园，让学校真正成为师生生命的栖息之地、灵魂的安放之所、精神的成长圣殿。
